２学期に行ったPR活動がうまくいったのか，様々な視点でふり返りました。
　「うまくいった」「うまくいかなかった」という意見がある中で，「分からない」と答える子供がいました。

　「うまくいったかどうかは分からない。この活動で，本町商店街や高田に人が来るようになったのか，調べてみないと…」
　「これまでやってきたことをお店や歴史博物館の方に報告して，成果があったのか聞いてみたい」

　ふり返りの話合いから，活動報告の話に発展しました。これまでの活動に対して成果があったのか，子供たちは興味・関心をもちながら，活動報告の作成に取りかかりました。