学校からのお知らせ

　国語で国語辞典の使い方を学習しました。子供たちは、「早くやりたい！」と楽しみにしていました。

６月６日（土）に、にこにこパークの柵作りを行いました。
当日は土曜日にもかかわらず、父親応援団の皆様や保護者の方々、お兄さん、お姉さんにもご参加いただき、たくさんの方のご協力のもと作業を進めることができました。

週明けに登校してきた子どもたちは、新しくできた柵を見るなり、
「すごい！」「ヤギさん、自由に走れるね！」と、目を輝かせながら話していました。
中には、「土曜日に来たよ！」「ぼくも手伝ったんだ！」とうれしそうに話す子もいました。

柵の中を元気に走り回るヤギの様子を見て、「よかったね」「楽しそうだね」と、やさしく声をかける姿も見られ、子どもたちのあたたかい気持ちが伝わってきました。

ご協力いただいた皆様に、心より感謝申し上げます。
柵ができたにこにこパークで、子どもたちの今後の探究活動がさらに深まっていくことと思います。

　図工でクレヨンを使い、絵を描きました。

６月２日（火）、親子活動で二貫寺の森へ出かけました。
親子で「森ビンゴ」や木を切る活動を行いました。

森ビンゴでは、ごまのようなにおいのする葉っぱやカエルの卵などを探し、自然の中でさまざまな発見を楽しみました。
また、木を切る活動では、のこぎりを使って、５メートルを超える木を親子で協力して切り倒しました。

切った木は、にこにこパークのツリーハウス作りに活用する予定です。子どもたちはさっそくツリーハウスの構想を考え始めています。どのようなツリーハウスができあがるのか、とても楽しみです。

　音楽で「春の小川」の学習をしました。曲を聞いて「気持ちのいい春が想像できたよ」「生き物がたくさんいる川が頭の中に浮かんできた」と、イメージしたことを発表しました。

　理科で虫メガネの使い方を学習しました。「見たいものが動かせるときは見たいものを動かす、動かせないときは虫メガネを動かす」「太陽を見てはいけない」など、注意事項を確認し、ヒマワリの種を見てみました。「めちゃくちゃ大きく見える」「種のてっぺんに穴が開いているよ」と、拡大された種をじっくりと観察することをできました。

　本日（5/27）、にこにこパークに親子のヤギがやってきました。子どもたちは、この日を迎えるまでに、ヤギさんに喜んでもらえるよう、自分たちの入学式を思い出しながら一生懸命準備を進めてきました。「ヤギさんの入学式」では、おいしい餌のプレゼントや校歌斉唱、「待ってたよ」の劇の披露など、ヤギさんのために心を込めて取り組む姿が見られました。これからは、にこにこパークの仲間として、ヤギさんと関わりながら、さらに活動を広げていきます。

　２回目のカラフル探しはお馬出し公園と本町に行きました。
　お馬出し公園では、花のカラフルを見つけたり、タニシやチョウチョ探しをしたりしました。

お誕生日会の準備を進めています。
「歌を歌いたい！」「プレゼントをあげたい！」など、子どもたちの【やってみタイ】を出し合った結果、「お誕生日の人（特技披露とインタビュー）」「遊び係」「プレゼント係」「飾り係」「お祝いの歌係」の５つに分かれて活動することになりました。

子どもたち一人一人の思いが生かされた、スマイルっ子らしいアイディアあふれるお誕生日会になりそうです。

　理科の学習で春探しをしました。学校の周りを探検し、植物や虫を探しました。

　スポフェスに向けての準備が進んでいます。３年生の分担は、３階の東側の窓の飾り付けです。どんな飾りにするか、各チームで話し合い、メインの飾りを決めました。

　高田公園で見つけたカラフルを地図にまとめました。タブレットで撮った写真を見たり、活動の様子を思い出したりして、自分が見付けたカラフルを付箋に書き、地図に貼りました。

　理科の「チョウのかんさつ」の学習のために、キャベツの苗を植えました。

４月２７日（月）に、中ノ俣探検へ行きました。初めての中ノ俣。子どもたちは、どんなところなのか？どんなことができるのか？わくわくしながら、現地へ向かいました。中ノ俣では、あいにくの雨。歩きづらさや大変さも感じていたと思います。しかし、これからの活動への期待感をもち、長い時間歩き続けながら、たくさんの発見や学びを深めていました。

　グラウンド遊びを通して、「自分たちの場所が欲しい！」と願うようになった子どもたち。今は、みんなの遊び場「にこにこパーク」づくりに取り組んでいます。
　本日（5月12日）は、パレットで家を作ったり、木の板で滑り台を作ったりしました。「屋根を作ったらどうかな」「壁もあったらいいんじゃない？」など、自分たちで考えながら工夫して活動する姿が見られ、スマイルっ子の笑顔が輝く、楽しい時間となりました。次はどんな遊び場にしようかと、子どもたちの目はきらきらと輝き、あれも作りたい、これも試してみたいという気持ちがどんどん広がっていました。

　４月に入学した１年生となかよくなるために、「１年生となかよし」をしました。内容決めの話し合いでは、「学校のことを知らない１年生に学校のことを教えたい」「学校は楽しいところって伝えたい」という意見が出ました。みんなの意見をまとめて、「学校の遊べる場所を案内して、一緒に遊ぼう」と、決まりました。