週３回の活どんタイム（１回15分のモジュール学習の時間）に，iPadのjamboardで「学びのシート」を書くことを継続しています。子供達は，その日の出来事を思い起こし，その時の気持ちやできるようになったこと等，自分の感情や成長と結びつけて書いています。
　書いた「学びのシート」を全体で共有する「学びのシートトーク」では，「図工の版画で初めて彫刻刀を使って彫りました。緊張するし難しかったけど，最後まで彫れてうれしかったです」と話す友達に対し，「分かる！ぼくもシマヘビのうろこが大変だったけど最後まで頑張ったよ」「私はまだ終わってないけど，彫刻刀を使って彫るのが楽しいよ」と，関連して話す子供達がいました。「分かる！」「それ知っているよ」と共感したり，体験や気持ちを共有したりする友達がいることは，子供達の自信につながっています。
　「学びの時間」を通し，じっくりと自分を見つめている子供達です。