＜４年　ことば：日本語＞「あなたがそれを選ぶのはなぜ？」
５月25日（火）５限
　
　二者択一の問題についてチームに分かれてディスカッションをする活動を行いました。
　「昼食は弁当か給食のどちらがいいか」というテーマでは，これまでに見付けた「討論の技」を使いながら主張しました。

＜５年　論理：文章のしくみ＞「説得力ある文章の秘密って，何だろう？」
５月25日（火）６限
　
　意見文の比べ読みを通して，説得力ある文章には「具体例」「実体験」「仮の話」が挙げられていることを見付けた子供たち。本時では，「反駁（はんばく）」も説得力をもたせる効果があることに気付き，それを使った文章を書くことに挑戦しました。