学校からのお知らせ

　学校で採れた梅を用務員さんからもらいました。「梅を使って、ジュースを作ろう」と、みんなでヘタ取りをしたり、シロップ作りをしたりしました。

　探究の活動で、4月から3回目となる本町商店街に出かけました。
　子どもたちは、お店について調べたり、本町を歩いている方にインタビューをしたりしながら、本町の魅力を探りました。

　１２日（火）に本町探検に出かけました。今回の目的は、これまでの探検で気になった商品を実際に味わい、本町についてさらに知ることです。

　事前には、「自分が食べたいもの」「給食を残さない量」「家族と相談して決めたもの」など、それぞれが考えて商品を選びました。当日は、自分で買い物に挑戦しました。初めての買い物に緊張する子どももいましたが、友達と協力しながら無事に購入することができました。

　これまで本町を探検し、お店を訪れたり、お店の方にインタビューをしたりしながら、本町の魅力を調べてきました。そして、集めた情報を整理し、「自分が一番伝えたい魅力は何か」を考える活動を始めました。

理科の学習では、風の力と合わせてゴムの力についても学習しています。引っ張る長さやゴムの本数など、いろんなものを変えながら実験をしました。

　算数で割り算の学習をしました。ブロックをおにぎりに見立て、「１２個のおにぎりを４人で分けると、１人分はいくつか」を考えました。

理科の授業で、キットを使い風の力で物を動かす実験をしました。
キットの組み立てでは、苦戦する場面もありましたが、近くの人や早く組み立てられた人が手伝って完成させていました。

算数の学習で、足し算と引き算のお話づくりをしました。
「あわせて」「ぜんぶで」や、「のこりは」「ちがいは」といった言葉を使って、上手にお話を作ることができました。

ヤギさんや、にこにこパークが登場したり、すきなキャラクターが登場したりと、すてきな絵本ができあがりました。

　理科の学習で、チョウのタマゴや幼虫の観察をしました。写真を撮ったり、長さを測ったりして、ノートにまとめました。

　2組では、「kahoot!」というサイトを使用して、地図記号をクイズ形式で勉強しています。社会の授業では、地図記号クイズを授業の初めに行っています。

　高田公園へ２回目のカラフル探しに行きました。

にこにこパークの柵の色塗りを行いました。
多くの子どもたちにとって初めてのペンキ塗りでしたが、声を掛け合いながら協力して取り組むことができました。

「きれいになって、やぎさんも喜ぶね。」「カラフルになって、にこにこが増えたよ。」といった声も聞かれ、にこにこパークが少しずつレベルアップしていくことを、うれしく感じていることが伝わってきました。

ペアでの学習も行っています。
頭を突き合わせながら一緒に考える姿が見られ、友達と学ぶことを楽しんでいる様子が伝わってきます。

子どもたちからも、「隣の人と一緒に考えたい」といった声が聞かれ、一緒に学ぶよさを感じながら学習に取り組んでいます。

　ロイロノートを使い、算数の問題作りをしました。教科書の問題を参考に、自分で問題を作り、ヒントを考えました。