学校からのお知らせ

２年生も終わりが近づいてきました。

次年度に向けて、畑の掃除を行いました。
肥料やネットが入っている小屋の中を整理したり、畑のマルチを片づけたりしました。
「僕たちも、ぴかぴかの畑をゆずってもらったもんね」「次の２年生が気もちよく使ってくれるといいな」などの声が聞かれ、これまで自分たちがしてもらったことを、今度は下の学年の子どもたちに返していこうとする、温かい思いやりの気持ちが感じられる時間となりました。

　４年生が探究で学習したことをまとめた「青田川水族館」へ行きました。「青田川水族館」には、青田川にいる生き物が、イラストや説明付きで展示してありました。

健康では、ボール蹴りゲームに取り組んでいます。本日（3/3）は、チームで協力して段ボールに向かってボールを蹴り、体育館の端から端まで移動させるゲームを行いました。
子どもたちからは、「頑張れ！」「ナイス！」と応援する声が上がり、あたたかい雰囲気の中でゲームを楽しむことができました。

なかよしデーがありました。
なかよし給食では、２年生がごちそうさまの挨拶をしました。
前に出て、元気よく挨拶をする姿に成長を感じました。
今のなかよし班のメンバーと過ごせる時間もあと少しです。たくさんの思い出をつくっていきたいと思います。

　19 日（木）は全校に向けて、20日（金）は保護者の方に向けて探究発表会を行いました。
　子供たちが「食と命」で活動してきたことや学んできたことの中で、伝えたいことを決め、米チーム牛チームに分かれて、劇、写真を使って発表しました。

　３・４限に「あおの卒業式」、５限に「あおの見送り」を行いました。最後には「あおとの思い出ムービー」をみて、そら学年と「あお」が、これまで共に過ごしてきた時間を振り返りました。

　探究「食と命」の学習で子供たちが約９か月間お世話をしてきた肉牛の「あお」が、新潟県中央家畜市場での競りにかけられました。これまで子供たちは、小屋掃除やえさやり、散歩などを通して「あお」と関わりながら、「太らせるのか」「肉を食べるのか」「殺されるのか、生かされるのか」など、命と食について繰り返し考えてきました。

　

雪が解け、カラフル畑もようやく土が見えるようになりました。
探究の時間に畑へ出かけた子どもたちは、久しぶりに自分たちの畑の様子をじっくりと確かめました。
大根や芽キャベツ、ニンジンなど、雪の中でも一生懸命育っていたお野菜を収穫することもできました。
「ちゃんと生きていてくれてよかった」「こんなに大きくなってる！」と、お野菜の無事を喜ぶ姿や、友だちが収穫できたときに自分のことのように喜ぶ姿がたくさん見られました。
互いの頑張りやお野菜の成長を一緒に喜び合うカラフルっ子の姿に、子どもたちの優しさや成長を感じる時間となりました。

本日（2/24）は、外国語の授業がありました。
いろいろな色を英語で何と言うのかを学びました。

「カラフル学年」ということもあり、子どもたちは意欲的に活動に取り組んでいました。
ALTが言った色を教室の中から探すゲームや、色ビンゴなどの活動を通して、楽しみながら外国語に親しむ姿が見られました。

　探究発表会が行われました。１９日は全校のみんなに向けて、２０日はおうちの方に向けて、これまで探究で学んだことを発表しました。子供たちは緊張もしたようですが、大きな声で発表することができました。
　発表後には、「たくさん練習をしたから自信をもって発表することができたよ」「友達と相談して、準備を頑張ることができてうれしかった」と、これまでの自分の頑張りを振り返ることができました。

いよいよ、明日・明後日（2/19・20）は学習発表会本番です。
今日は、これまでの練習をふり返りながら、全体の流れを通して確認しました。

子どもたちは、ダンスに自分たちなりのアレンジを加えたり、オリジナルの衣装を工夫して作ったりと、一生懸命準備を進めてきました。
カラフルっ子らしい、元気いっぱいで、お野菜への熱い思いが伝わってくるパレードになっており、本番がとても楽しみです。

　２月９日（月）、移杖式を行いました。９月から話合いを重ね、12月に本格的な練習が始まりました。最初はガード・パーカッション・金管それぞれに難しさがありましたが、にじ学年の支えや自主練習を通して、音だけでなく心も少しずつ一つになっていきました。

本日（2/17）の昼休みには、６年生が企画してくれたドッジボール大会が行われました。
子どもたちは数日前からこの日を心待ちにしており、朝からそわそわと楽しみにしている様子が見られました。

２年生対６年生の試合では、２年生が力を合わせてボールを追いかけ、６年生も手加減しつつ全力で応えてくれて、笑顔あふれる試合になりました。
卒業を控えた６年生と一緒に体を動かし、心を通わせることができ、子どもたちにとって素敵な思い出になったようです。

　国語の学習で絵本づくりをしています。１月下旬から「昔話」をテーマに絵本を作り始めました。「昔話とは、どんなものか」をみんなで探すと、「昔々、あるところに・・・」から始まり、どこで起こった話かが分からないことや、「仲間と協力するといいことがある」のような教訓があることが分かりました。

　２回目となる、２年生企画のなかよしタイムがありました。今回は「ウインクキラー」と「９マス鬼ごっこ」をしました。みんなが楽しめるように、自分たちで試しにゲームをやってみて、「参加する人数は５人くらいがちょうどいいかも」「みんなで大きな声で数を数えたほうが盛り上がるね」と、工夫しながら準備をしました。

本日（2/9）は、マーチングバンドの移杖式がありました。
２年生は、５、６年生のパフォーマンスに目を輝かせていました。
式が終わった後には、「かっこよかった！」「私もマーバンがしたい！」「シンバルがやりたいな」などと、興奮冷めやらぬ様子で話をしていました。
自分たちのなりたい姿を考える時間にもなったようです。

　移杖式での「５・６年生、かっこよかったな」「すてきだったな」という思いをメッセージに書いて５・６年生に送りました。学年全体だけでなく、同じ縦割り班の仲間や、いつもお世話になっている人にも書きました。「にじいろハーモニー、ぐっときました」「かっこよくて、あこがれました」など、前向きな気持ちを表す「ウキウキ言葉」を使って、自分の気持ちを書くことができました。

　秋にイチゴを植えた児童がいます。９月、カラフル畑に何の野菜を植えるか考えたとき、「春に収穫だから、２年生の間に収穫できないけれど、収穫できるまでお世話を続けたい」と、強い思いをもち、イチゴを植えました。
　２学期中、友達の野菜が収穫できている期間には、苗を大きくするために肥料をあげたり、冬の越し方を調べたりしました。冬休み中はおうちに持って帰り、毎日お世話を続けました。

本日（2/4）は、探究発表会に向けての話し合いを行いました。

もっとカラフルっ子の頑張りが伝わる台本にするためには、どんなエピソードを入れたらいいのかをグループで考えました。
グループで出た意見を全体で共有する時間には、「夏休みの暑いときには、水道から熱い水しか出なかったから、冷たい水をペットボトルに入れて家から持っていったよ」「雪かきをしたときは、２時間頑張ってようやく土が見えたよね」など、具体的なエピソードがたくさん出てきました。
その話を聞きながら、子どもたちは大きくうなずき合い、お野菜との思い出と、自分たちの頑張りを振り返っている様子でした。

カラフルっ子らしいエピソードが満載のパレード（劇）になりそうです。

１組では、図工の時間にクレヨンスクラッチの作品作りに挑戦しました。

まず、画用紙に様々な色を塗り広げます。
次に、全体を黒いクレヨンで真っ黒になるまで塗りつぶします。
最後に、竹串などの先の細いもので、黒い表面を削って絵や模様を描いていきます。

削ると、下から色鮮やかな色が現れて、子どもたちからは「わぁ！」「すごい！」といった声が上がりました。
動物やお花など、心に浮かんだイメージを次々と削り出し、集中して作品を仕上げていました。